- Колледж
-
Образование
-
Развивающие центры
- Развивающий центр по информатизации образовательного процесса
- Развивающий центр по цифровизации образовательного процесса
- Развивающий центр по организации и сопровождению исследовательской работы преподавателей и учащихся
- Развивающий центр по организации международного сотрудничества
- Развивающий центр по маркетинговым исследованиям
- Центр развития речи "Пчелки"
- Центр развития инклюзивного образования "ПЕРСПЕКТИВА"
- Методическая работа
- Цикловые комиссии
- Библиотека
- Практика
-
Развивающие центры
-
Идеологическая и воспитательная работа
- Куратору
- Общежитие
- Военно-патриотическое воспитание
- Информационно-образовательный проект «ШАГ»
- Единый день информирования
- Общественные организации
- Объединения по интересам
- Выставка, посвященная геноциду белорусского народа в годы ВОВ
- Музейная комната боевой славы воинов-интернационалистов в Афганистане
- Оказание социально-педагогической поддержки и психологической помощи обучающимся
- Экспериментальная и инновационная деятельность
- Наша гордость
- Платные услуги
Вы здесь
Главная › Практикум «Музыка без границ»Практикум «Музыка без границ»
2 декабря 2025 года в Пинском колледже руководителем центра развития инклюзивного образования «Перспектива» Т.И.Конончук организован интересный, познавательный практикум «Музыка без границ» (из цикла занятий «Войди в мир особого ребенка»).
Участниками мероприятия стали преподаватели цикловой комиссии учебных предметов «Музыкальное образование», а также учащиеся выпускной группы М-31.
Приглашенный спикер Д.А.Королик, музыкант, учитель-дефектолог, поделилась личными педагогическими находками, эффективными практическими приемами работы с детьми с особенностями психофизического развития, продемонстрировала наглядные пособия и развивающие игровые материалы.
Учитель по классу фортепиано ГУО «Пинская детская школа искусств» Н.Н.Корбан охарактеризовала специфику работы музыкального руководителя с детьми с ринолалией, заиканием, нарушениями голосообразования. Спикер предложила участникам ряд вокальных упражнений, дыхательных практик, музыкальных игр, способствующих коррекции рассматриваемых нарушений.
Т.И.Конончук подчеркнула важность создания ситуаций успеха для детей с ОПФР, опоры на сильные стороны ребенка, отметила необходимость адаптации учебного материала под индивидуальные возможности и образовательные потребности учащихся/воспитанников.
Мероприятие прошло в формате увлекательной дискуссии, «живого общения». Педагоги и учащиеся были активны, принимали участие в предлагаемых заданиях, коллективном обсуждении проблемных вопросов в области организации музыкальных занятий в условиях образовательной инклюзии.







