- Колледж
-
Образование
-
Развивающие центры
- Развивающий центр по информатизации образовательного процесса
- Развивающий центр по цифровизации образовательного процесса
- Развивающий центр по организации и сопровождению исследовательской работы преподавателей и учащихся
- Развивающий центр по организации международного сотрудничества
- Развивающий центр по маркетинговым исследованиям
- Центр развития речи "Пчелки"
- Центр развития инклюзивного образования "ПЕРСПЕКТИВА"
- Развивающий центр дополнительного образования взрослых
- Методическая работа
- Цикловые комиссии
- Библиотека
- Практика
-
Развивающие центры
-
Идеологическая и воспитательная работа
- Куратору
- Общежитие
- Военно-патриотическое воспитание
- Информационно-образовательный проект «ШАГ»
- Единый день информирования
- Общественные организации
- Объединения по интересам
- Выставка, посвященная геноциду белорусского народа в годы ВОВ
- Музейная комната боевой славы воинов-интернационалистов в Афганистане
- Оказание социально-педагогической поддержки и психологической помощи обучающимся
- Экспериментальная и инновационная деятельность
- Контакты
- Наша гордость
- Платные услуги
Вы здесь
Главная › От первой буквы к большой жизни: будущие абитуриенты на один день стали учащимися специальности «Начальное образование»От первой буквы к большой жизни: будущие абитуриенты на один день стали учащимися специальности «Начальное образование»
11 мая 2026 года на базе лаборатории исследования проблем начального образования состоялось профориентационное мероприятие «От первой буквы к большой жизни». В этот день школьники получили уникальную возможность погрузиться в учебный процесс и почувствовать себя будущими педагогами.
Мероприятие прошло в формате интерактивной квест-игры. На один день гости мероприятия стали полноценными учащимися специальности «Начальное образование».
Организатором и ведущим мероприятия выступила Ятусевич Светлана Георгиевна, председатель комиссии учебных предметов специальности «Начальное образование». Под её руководством абитуриенты посетили имитационные занятия, где в увлекательной и динамичной форме выполняли задания, максимально приближенные к реальным педагогическим будням. Ребята разрабатывали фрагменты уроков, работали с современными дидактическими материалами, моделировали решение типичных классных ситуаций, осваивали основы возрастной психологии и пробовали себя в роли организаторов внеурочной активности.







